В понимании законов возрастного развития детей особую роль играют понятия ведущего вида деятельности и ведущего типа общения. Ведущий вид деятельности ребенка определяет развитие его познавательных процессов. Ведущий тип общения определяет формирование основных черт личности. С возрастом ведущие виды деятельности и общения ребенка меняются, увеличивается их разнообразие. Развитие детей происходит одновременно во многих видах деятельности и общения. Когда мы говорим о ведущей деятельности или...

Впервые понятие «ведущая деятельность» определил российский психолог Лев Выготский, посвятивший жизнь изучению психологического развития детей. Ведущая деятельность – деятельность, определяющая возникновение и образование главных психологических основ личности в определенной возрастной категории. Понятие касается всех детей, начиная с самого рождения и продолжаясь на всех этапах их жизни, включая учебу в образовательных учреждениях: детских садах, традиционных и интернет школах и так далее. В разных...