Согласно Дж. Боулби, главная функция объекта привязанности заключается не в удовлетворении врожденной потребности в любви (как в классическом психоанализе) и не в удовлетворении физиологических потребностей ребенка (как в бихевиоризме), а в обеспечении защиты и безопасности. Поэтому наличие привязанности является необходимым условием исследовательского поведения и познавательного развития ребенка, и качество первичной привязанности, в свою очередь, отражается на познавательной активности и исследовательской мотивации ребенка. Дж. Боулби полагал, что в процессе взаимодействия с другими людьми и с миром в целом индивид конструирует рабочие модели важнейших аспектов этого мира...

✨ Действующие лица Марта - надёжная привязанность Василий - ненадежно-избегающая привязанность Лиза - ненадежно-амбивалентная привязанность Алиса - ненадёжная дизорганизованная привязанность Психотерапевт - занимается терапией, основанной на привязанности, проясняет связь сегодняшних проблем и детской привязанности. ✨ Сцена 2 Дети, которые в Сцене 1 ходили в садик, стали взрослыми. В свете рампы мы видим, как они справляются с житейскими бурями, следуя типу их привязанности. 🧔‍♂ Психотерапевт: Алиса, я понял, ты здесь из-за мамы, она записала тебя, она настояла, чтоб на терапии при всем своем нежелании ты срочно была...