Мораль как форма общественного сознания есть сумма правил, требований, норм, регулирующих отношения и взаимодействие людей, их поведение. Согласно материализму, мораль носит исторический характер: возникает и меняется с ходом развития общества, включает в себя нормы и идеалы, различные для разных социальных слоев и групп. Иррациональные теории морали утверждают, что истоки нравственности лежат в глубинах самосознания и подсознания личности. Мораль не зависит от социума и определяется волей человека (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, экзистенциализм). Натуралистические теории морали говорят, что нравственность зависит от природных инстинктов, задатков, данных от рождения нравственных структур...

Введение В наше время нравственное воспитание детей становится все более актуальной темой, требующей особого внимания и глубокого понимания. Развитие моральных ценностей у детей играет важную роль в их будущем, формируя основы их личности и определяя их отношение к окружающему миру. Нравственные принципы, усвоенные в детстве, помогают детям принимать взвешенные решения, развивать эмпатию, уважение к другим и строить здоровые отношения с окружающими. В данном проекте мы сосредоточимся на различных аспектах нравственного воспитания детей, исследуя методики, принципы и практики, способствующие формированию нравственной основы личности ребенка...