Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др...

"Искусство – самый прекрасный, самый строгий, самый радостный и благой символ извечного, не подвластного стремления человека к добру, к истине и совершенству." (с) Томас Манн 1. Развиваем внимательность и любопытство. 1. Развиваем внимательность и любопытство. Знакомя ребенка с живописью, архитектурой, музыкой и скульптурой, мы развиваем пытливость его ума и внимательность 2. Отзывчивость и эмоциональность. Обращаясь к великим произведениями искусства, мы извлекаем уроки из библейских...