Стиль общения воплощает социально-этические установки общества, вуза, он отражает личностный и педагогический уровень педагога, его эмоционально-психологические особенности. Традиционно выделяют три основных стиля педагогического общения: авторитарный, либеральный и демократический. Для авторитарного стиля характерен функционально-деловой подход к студенту, когда преподаватель исходит из усредненного представления о студенте и абстрактных требований к нему. В своих оценках он стереотипен и субъективен...

При создании курса важно продумать не только контент, но и тон общения с учениками. Разные стили дают разный эффект. Разберём три основных подхода: Эксперт ("Я знаю — вы учитесь") Вы выступаете как авторитет, даёте чёткие инструкции и не допускаете сомнений в своей компетентности. Плюсы: вызывает доверие, подходит для сложных тем (медицина, программирование). Минусы: может отталкивать, если переборщить с менторским тоном. Равный ("Давайте разберёмся вместе") Вы общаетесь на равных, делитесь опытом, но не подаёте себя как единственного носителя истины...