Эрик Хомбургер Эриксон, являясь последователем Зигмунда Фрейда, расширил психоаналитическую теорию, создав свою схему развития ребёнка. Он стал рассматривать развитие в широкой системе социальных отношений, выделил 8 стадий психологического развития (у Фрейда их 5). Эриксон считал, что формирование личности зависит от культурного и экономического контекста общества, а также от исторического периода, в котором ребенок вырос. Например, дети, живущие в Нью-Йорке в середине 20 века, будут иметь отличное развитие по сравнению с детьми из индейских резерваций...

(по Э.Эриксону) I СТАДИЯ – ранняя молодость (от рождения до 1 года) Во время нормального развития происходит доверие к людям, привязанность, взаимное признание родителей и ребенка, удовлетворение потребности ребенка в общении и других жизненно-важных потребностях. При аномальном развитии происходит недоверие к людям, как результат плохого обращения матери к ребенку, игнорирование ребенком, лишение любви. IIСТАДИЯ – поздняя молодость (от 1 до 3-х лет) В период нормального развития вырабатывается самостоятельность...