Взаимодействие человека с окружающими людьми предполагает объединение. Никакая человеческая общность не может осуществлять полноценную совместную деятельность без установления взаимоконтакта между людьми. Не будет достигнуто также и взаимопонимание. Например, для того чтобы учитель мог обучить чему-либо учеников, он должен вступить с ними в общение. Термин "общение", как другие психологические понятия, исследовали многие ученые-психологи, и он имеет много значений. По мнению Г.М. Андреевой, понятие...

Аспекты развития ребенка. Младенец испытывает эмоции, которые обусловлены его физиологическими потребностями, далее у него формируются чувства и определенное отношение к различным объектам. Развиваются высшие чувства - любви, сострадания, нравственные чувства, любознательность, чувство юмора. Переходит от импульсивных действий к осознанным, от внешнего контроля к самоконтролю. Развитие ребенка обусловлено не только биологическими, но и социальными факторами, включая обучение и воспитание. Психическое...