Когда размышляешь над путями развития российского образования, судьбами его подвижников, то становится ясно, что Петр Федорович Каптерев (1849-1922) одна из наиболее крупных величин отечественного просвещения. Вся его более чем полувековая научно-педагогическая деятельность – это беззаветное наставническое служение России, школе, учительству и детям. Потомственный священнослужитель Петр Каптерев родился 7 (19) июля 1849 года. Его отец служил приходским священником в селе Кленове Подольского уезда Московской губернии...

Психологические основы воспитания и обучения В своем труде «Человек как предмет воспитания» К. Д. Ушинский выдвинул и обосновал важнейшее требование, которое должен выполнять каждый педагог,— строить воспитательно-образовательную работу с учетом возрастных и психологических особенностей детей, систематически изучать детей в процессе воспитания. «Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях... Воспитатель должен стремиться узнать человека, каков он есть в действительности, со всеми его слабостями и во всем его величии, со всеми его будничными, мелкими нуждами и со всеми его великими духовными требованиями»...