Ученик первого класса первый раз в своей жизни сталкивается с объективным оцениванием. Объективным в том смысле, что ему четко понятны критерии оценки. Если в детском саду на рисовании или лепке красивый результат был у всех, потому что у кого лучше - вопрос спорный;) ,то на уроке чтения понятно, что лучше тот, кто прочитал больше слов, а на математике лучшая тетрадка у того ученика, в которой учитель меньше сделал пометок красной ручкой. И, несмотря на того, что в первом классе учитель не ставит...