Для детей младшего школьного возраста характерна учебная деятельность, при выполнении которой у ребенка возникают главные психические новообразования — анализ и планирование, которые определяют существенные качественные изменения в развитии познавательных процессов ребенка, так и всей его потребностно-эмоциональной и личностной сферы. Предлагаемая здесь система психодиагностических методик предназначена для комплексной оценки уровня психологического развития детей, учащихся начальных классов,...

Первые встречи специалиста-психоаналитика с ребенком подразумевают использование некоторых психодиагностических методик: интервью с родителями и отдельно с ребенком, проведение тестовых и творческих заданий...