Педагог как субъект воспитания и профилактики асоциального поведения подростков
Автор Артур Александрович Реан, профессор, доктор психологических наук, академик Российской академии образования, председатель научно-координационного совета РАО по вопросам семьи и детства, руководитель Центра социализации, семьи и профилактики асоциального поведения МПГУ, заведующий кафедрой психологии воспитания и профилактики девиантного поведения МПГУ, представил доклад «Педагог как субъект воспитания и профилактики асоциального поведения подростков» на выездном заседании научно-координационного совета Российской академии образования по вопросам семьи и детства...
АСОЦИАЛЬНОЕ поведение УЧАЩИХСЯ: О ПРОФИЛАКТИКЕ НА ДЕЛЕ, а не на словах
Как никогда остро в обществе стоит проблема асоциального поведения, правонарушений и негативных зависимостей детей и подростков. Понятны и причины усиления таких явлений: - система семейного воспитания претерпела за последние десятилетия значительные изменения: атмосфера в семье, качество отношений, конфликтность, низкий уровень жизни, неразвитая психолого-педагогическая культура родителей - личностные, возрастные особенности детей и подростков - внешние условия и обстоятельства Знание причин, к сожалению, не изменят проблемы к лучшему, если не включаться в их решение...