Духовный кризис может затронуть каждого человека, в том числе детей школьного возраста. Важно правильно воспитать духовные ценности, чтобы сформировать личность. Родители, учителя должны правильно преподать жизненные ориентиры. В школе такая задача возлагается на классного руководителя, который проводит воспитательную работу и формирование эстетических ценностей. Требуется создать морально-нравственные основы благодаря школьным предметам, воспитанию, социальному взаимодействию. При контакте с учителями формируется духовно-нравственное воспитание школьника...

В педагогике представлен обширный материал по духовно-нравственному воспитанию. Обозначим основные, на наш взгляд, этапы развития данного вопроса. Начиная с середины XIX века, вопросы нравственности и духовности находились в центре внимания ведущих ученых России. Работы русских педагогов конца XIX - начала XX века В.П. Вахтерова, К.Н. Вентцеля, А.Н. Острогорского, В.Я. Стоюнина, К.Д. Ушинского и др. имели православно-культурную направленность и содержали идеи о народности, патриотизме, религиозности воспитания...