Проблема формирования толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью в условиях детского коллектива является сложной социальной реальностью современной школы. Достаточно часто мы встречаемся с тем, что в сознании школьников не сформирован позитивный образ одноклассника с ОВЗ. Большинство учащихся и учителей школы не всегда считают таких детей равными членами детского коллектива, чаще делая акцент на отличиях, чем на интеграции их прав и возможностей. Учащиеся...

Отношение школы к детям с ОВЗ странное. Вроде бы есть программа, составляется индивидуальный маршрут, но это только на бумаге. А на деле… Случай из жизни Мама звонит учителю физкультуры. Серёжа — мальчик с ОВЗ, у него серьёзные проблемы с почками. — Где мой ребёнок? — Мы отправили его домой. У нас сейчас начались лыжи, — спокойно отвечает мужчина-учитель. — Как домой? Одного? — Он сказал, что сам дойдёт. (Серёжа учится во 2 классе). Мама подождала немного. Звонит классному руководителю: — Серёжа в школе? Нет...