По мнению Выготского, ребёнок достигший 7-го возраста, испытывает 2 кризиса: физиологический, который связан с быстрыми темпами роста, перестройкой внутренних органов, сменой зубов и психический, характеризующийся полным осознанием своих ощущений. Проще говоря, теперь ребёнок отчётливо осознаёт, испытываемые им эмоции – радость, печаль, грусть, воодушевление. Кризис 7 лет совпадает с периодом, когда ребёнок начинает посещать школу. И, если у него 2 этих кризиса проявляются остро и выраженно, то процесс адаптации в школе приобретает черты дизаптации...

О важности кризиса 7 лет говорит то, что его изучением занимались многие отечественные психологи. Л. С. Выготский видит психологический смысл кризиса 7 лет в том, что, потеряв непосредственность, ребенок обретает свободу в личной ситуации. Свободу ему дают произвольность и опосредованность психической жизни. Ребенок начинает понимать и осознавать свои переживания, возникает «логика чувств». Кроме того, появляется способность к обобщению собственных переживаний: только теперь ребенок, полностью отдавая...