Учебный процесс, вне зависимости от сложности и длительности, нуждается в разделении на этапы (периоды), а они в свою очередь требуют текущего подведение итогов. Умение правильно оценить проделанную работу, позволяет выявить недостатки, сформулировать и реализовать перспективные задачи. Объективная оценка по текущему результату, как правило, затруднена. Делая упор на субъективное осмысление и изучение каратэ, нельзя усреднять всех обучаемых без учета их особенностей. А учитывая полноконтактный способ...