Глазодвигательные упражнения для детей в нейропсихологической коррекции С помощью глазодвигательной гимнастики можно: • скорректировать двигательную активность ребенка • расширить его поле зрения • улучшить ориентировку в окружающем пространстве • развить ассоциативные связи • развить межполушарное взаимодействие Это помогает повысить уровень интеллекта, достичь баланса в развитии психических процессов, обеспечить сенсомоторное взаимодействие с внешним миром, а также скорректировать произвольную регуляцию любой деятельности. Вот одно из глазодвигательных упражнений: Для привлечения внимания можно взять яркую цветную игрушку, карандаш, ручку и любые предметы, вызывающие интерес и фиксацию взгляда. Слежение за предметом начинается с расстояния вытянутой руки ребенка, затем оно сокращается до согнутой в локте руки, на более высоком уровне процесс происходит около переносицы. Тело тоже располагается по-разному: сначала в горизонтальном положении, после – сидя, на завершающем этапе – стоя. Двигать головой или телом нельзя. Руки прижаты к туловищу, ладони – к полу. Ноги прямые и не шевелятся. Движения глазами должны быть плавными. В конечных точках траекторий должна происходить фиксация на 1-3 секунды. Сначала ручка двигается с помощью взрослого. Все движения выполняются плавно. Ручка находится на расстоянии вытянутой руки ребенка, над переносицей. Перемещаем ее вправо, задерживаем на несколько секунд, затем влево – снова остановка, по такому же принципу производится перемещение вверх и вниз. В конце ручка перемещается к переносице малыша и задерживается на 1-2 секунды и удаляется на исходную позицию, где снова делается остановка.