Поведение любого ребёнка, как уже говорилось, нельзя рассматривать вне его отно­шений с близкими людьми – родителями, с семьёй. Чем старше ребёнок, тем большую роль в его поведении играет среда воспитания: эмоциональные отношения, которые существуют в семье, принятые формы поведения, реакция родителей на различные действия ребёнка, принципы воспитания. Именно в семье ребенок, черпает весь свой социальный и нравственный опыт, на основе которого склады­ваются взгляды, убеждения, привычки, особенности поведения...

Продолжаем тему детской травмы и того, что её продуцирует. Сегодняшняя статья выполняет роль склейки между предыдущим материалом и последующими. (А следующий будет уже о недостатке признания и спонтанности – или об истоках Требовательного Внутреннего критика). Если вы помните, в тот раз я писала примерно следующее: когда мы говорим о травме, лучше выходить на уровень потребностей. Тех эмоциональных потребностей ребёнка, что стабильно нарушались. Если вы отталкиваетесь от потребностей – вам значительно проще будет понять, что с вами происходит и почему...