Сегодня мы продолжаем изучать методы исследования детской психологии и познакомимся со следующими терминами: полевой эксперимент, естественный эксперимент, просоциальное поведение, экологичность (в психологии). Иногда эксперименты проводятся в естественной для ребенка среде вне лаборатории. Благодаря этому можно избежать некоторых проблем, связанных с лабораторным экспериментом, например, искусственность обстановки. Грамотный исследователь может внести изменения в обычную среду ребенка или даже воспользоваться естественной ситуацией для изменение его повседневного мира...

Полевые и лабораторные подходы необязательно использовать по отдельности, их можно комбинировать. Таким образом мы часто можем добиться контроля, необходимого для четких выводов и в то же время сохранить некоторую степень обобщаемости о которой мы подробно говорили в прошлый раз. В таблице ниже показаны четыре «комбинированных» медода, в которых установки варьируются между лабораторными и полевыми. Происходит это за счет ввода экспериментальных вариаций (например, независимой переменной) или за счет измерения эффектов (например, зависимой переменной)...