Реагирование на буллинг и неподобающее поведение в учебных коллективах для учителей, педагогов, классных руководителей, мастеров, кураторов, завучей, педагогов-социальных и психологов. Содержание: Патогенез Причинами буллинга, оскорблений, обзывательств и гнабления в учебных коллективах являются жизненные условия учащихся и не верные, а также не своевременные воспитательные инициативы их законных представителей. Первопричины самые разные и не имеют для нас с вами первостепенной необходимости. Я лишь в скользь обозначу эти моменты...

Насилием (буллингом) является любое поведение, которое нарушает права другого. Коллектив – это не каждый ваш ребенок в классе. Это не тот ребенок, которого вы привыкли видеть дома. Это совокупность совершенно иных групповых норм и правил поведения ваших детей. Именно поэтому родители и педагоги говорят на разных языках, они РЕАЛЬНО видят другие грани их поведения. Поведение в группе ВСЕГДА отличается от поведения вне ее!!! Дети в низких социометрических статусах («непринятые» и «отверженные») считаются жертвами буллинга! Поэтому социометрия – это основной инструмент диагностики буллинга...