Вспомните школу. Если задали выучить стихотворение, то недостаточно его просто прочитать пару раз. Его делили на четверостишия, на строчки, перечитывали много-много раз. И чем больше стихотворение повторили, тем лучше оно закрепилось, лучше запомнилось. И всё - ради того, чтобы выйти к доске и рассказать его на весь класс. А что происходило потом? А потом, если стих не повторялся, то благополучно забывался. Мало кто сейчас помнит продолжение первого четверостишия "Белеет парус одинокий", а Письмо Татьяны к Онегину после 2 строки вообще могут рассказать единицы...