1. Организационно-мотивационный момент 2. Актуализация знаний и фиксация затруднений Учитель раздает карточку №1. Задание: соединить фамилии авторов с их произведениями. В списке В.А. Жуковский, А.С. Пушкин, И.А. Крылов и Л.Н. Толстой (среди вариантов: басни, поэма, «Сказка о рыбаке и рыбке», а также рассказы «Щенок» и «Котёнок»). Возникает затруднение: дети не могут точно определить, какое произведение принадлежит Л.Н. Толстому. Чтобы снять затруднение, учитель предлагает отгадать загадку: «Что...

На днях мне попалась цитата Льва Николаевича Толстого. Датирована она 1894 годом. Ему тогда было 66 лет. Мне сейчас тоже 66. Я перечитала эти строки несколько раз: "Только старикам, как мне, заметна эта краткость, временность жизни. Это так ясно, когда один за другим вокруг тебя исчезают люди. Только удивляешься, что сам все еще держишься. И стоит ли того (хоть только с этой точки зрения), появившись на такой короткий промежуток времени, в этот короткий промежуток наврать, напутать и наделать глупости...

«Жениться для нашего брата – это первое дело; недаром говорится: женился – переменился» – это строки из «Прелюдии Шопена» Льва Толстого. Не знаменитого писателя, который известен каждому школьнику, а сына – Льва Львовича. «Прелюдия…» была написана как ответ на «Крейцерову сонату» Льва Николаевича и вызвала шквал критики. «...Таким образом, чтобы студенты не производили беспорядков, их надо переженить всех до единого. Это нечто совсем новое...» (Сын Отечества. 1898. № 155. С. 2). Впоследствии повесть...