🎯 Цель занятия: Сформировать у студентов системное понимание сущности, функций и движущих сил целостного педагогического процесса. Развить умение анализировать педагогические ситуации через призму единства обучения, воспитания и развития, а также выявлять и классифицировать ключевые противоречия ЦПП. Вопросы для обсуждения: 💬 Задание 1.1. Создание интеллект-карты (mind map) «Архитектура ЦПП». Ваша задача — визуализировать структуру ЦПП, создав подробную интеллект-карту в сервисе (XMind, MindMeister) или на листе формата А3...

В природе действуют сложные законы, действие которых постоянно. Как и когда и посредством чего они были установлены? Какие это законы? Имеется ли у них строгая система, иерархия или нечто подобное? Законы природы — это фундаментальные принципы, описывающие поведение материи, энергии, пространства и времени. Они не были «установлены» в человеческом понимании, а существуют как объективные свойства Вселенной, сформированные в ходе её эволюции. Разберёмся, как они возникли, какие виды законов существуют и есть ли между ними иерархия...