В каждой школе есть уроки, перемены, контрольные работы и экзамены. В вальдорфской школе, помимо этих ежедневных занятий, каждый месяц проводятся школьные праздники. В зависимости от времени года есть осенние, зимние, весенние и летние. Смысл праздника заключается в переживании и ощущении ребенком своей общности и связи с окружающим миром. Праздники соответствуют годовому ритму, смене времен года, а также смене учебных эпох. Подготовка к празднику начинается задолго до него и составляет ритм недели и дня. Дети – главные и самые активные участники праздника. Большинство праздников в вальдорфской школе – семейные, но есть и такие, которые дети переживают без взрослых, учась быть самостоятельными, обходиться без родителей. Формы праздников самые разные – народное гуляние, ярмарка, театральное представление, спектакль, поход с чередой испытаний, спортивные или военизированные игры, домашний семейный праздник и др. Сентябрь – Праздник Урожая. Славим дары Природы и человеческий труд на земле, учимся быть благодарными Богу и Людям за пищу на нашем столе. В подготовке к празднику Урожая очень важно переживание совместной деятельности, понимание, что только в благодарном и радостном труде человек обретает пищу и самого себя. Октябрь – Праздник Архангела Михаила. Осенью свет начинает убывать, активируются тёмные силы на земле. Михаил вступает в битву с драконом на небесах, а человек должен найти в себе силы бороться с собственной слабостью, недостатками, неуверенностью в себе. Лучше всего это удаётся в команде друзей, в преодолении испытаний и соблазнов. Место проведения обычно – Парк на озере Шарташ Ноябрь – Праздник Фонариков. Это время активного угасания света. Человек всё больше погружается в темноту, а с нею вместе возникает страх. Преодолеть страх и сохранить Свет в душе нам помогают элементарные существа земли – гномы, а также и фонарики, которые дети делают вместе с родителями. Каждый праздник Фонариков не похож на предыдущие, это всегда немножко тайна и настоящее семейное волшебство. Декабрь – конец календарного года, когда световой день очень короткий, и всем нам очень хочется тепла и света. Наступает Адвент – время ожидания Рождества Христова, целых 4 недели ежедневного бодрствования, предвкушения и радостного ожидания чуда. Этот период важен и для развития у детей внимания к окружающему миру, терпения в ожидании чуда, стремления к совершению добрых дел. Истории о Рождестве звучат во время уроков, дети поют песни, сочиняют стихотворения, выполняют живописные работы. Перед Рождеством устраивается Рождественская ярмарка, на которой работает множество мастер-классов и тематических кафе, а вся школа пахнет пряниками, мандаринами и ароматными чаями. Один из самых красивых моментов года в вальдорфских школах – Рождественская Спираль. Чудесная традиция, символизирующая путь к свету, путь к себе самому. Действие праздника проходит в актовом зале школы при свечах, для каждого класса отдельно, сопровождается звучанием живой музыки. На праздник приглашаются родители (особенно учеников младших классов), но попытаться найти свой путь в темноте каждый должен самостоятельно. В конце декабря празднуют Рождество. Рождество учит переживать покой, внутреннюю углубленность, волшебство дарения подарков.
Продолжаем цикл публикаций об альтернативных методиках школьного образования. В прошлый раз мы рассказали про систему Жохова и ее реализацию в Самаре, сегодня поговорим о вальдорфской педагогике. Истоки вальдорфской педагогики Она основывается на учении австрийского доктора философии Рудольфа Штайнера, основоположника антропософии и антропософского движения. Впервые школа по его методике была открыта в Германии, в Штутгарте, в 1919 году по просьбе Эмиля Мольта, владельца и управляющего сигаретной фабрикой «Вальдорф-Астория»...