В этой статье мне хотелось пояснить, как вообще возникла идея писать серию рассказов про странный дом, в котором люди попадают в абсурдные ситуации. В школе все дети изучают иностранный язык. В школе, где училась я, преподавали английский, немецкий и французский. А-шкам выдали учебники английского, Б-шкам - учебники немецкого, а В-шкам - французского. Я была Б-шкой. В те годы вообще было все равно, какой иностранный учить: за границу рядовые граждане не выезжали, интернета не было. Как мне не повезло в том, что мне достался немецкий, я поняла только будучи взрослой...
До загрузки новой информации, например, словарей и грамматических справочников, прямо в мозг с компьютера пока далеко. К счастью – ведь это бы означало, что всем нам пора менять профессию… Но технологии на месте не стоят и пока скорее помогают, чем отбирают работу. Они повсеместно дополняют учебный процесс, привнося геймификацию, более точную оценку знаний, экономя время преподавателя с помощью заранее продуманных методик и спроектированных онлайн-учебников. Дальше – лучше. Расскажем, какие технологии могут изменить изучение английского языка в ближайшие 20-30 лет...