«Сюжетно-ролевая игра «Школа». Цель: расширить, уточнить и конкретизировать знания детей о школе Задачи: 1. Уточнить знания детей о профессии учителя, директора, библиотекаря, медсестры, буфетчицы. 2. Помочь раскрыть содержание, связи разыгрываемых ролей, развивать умение переносить знакомые действия в игровые ситуации, действовать в соответствии с ролью, поощрять умение придумывать новые события, учить подчинять всех играющих общей игровой цели. Осуществлять скрытое управление игрой, приняв на себя роль директора...

В ходе своей повседневной жизни дети получают всевозможные знания и впечатления об окружающем мире. Чем они старше, тем бОльшее количество знаний они готовы «потреблять». И к обычным твердым навыкам присоединяются мягкие – к примеру, социальное взаимодействие со взрослыми и своими сверстниками. Согласно ФГОС ДО, социально - коммуникативное личностное развитие является важной частью образовательного процесса, т.к. от качества оптимизации коммуникативных возможностей у дошкольников зависит адаптация в социальном обществе и результат межличностных взаимоотношений с разными возрастными группами...