В ходе своей повседневной жизни дети получают всевозможные знания и впечатления об окружающем мире. Чем они старше, тем бОльшее количество знаний они готовы «потреблять». И к обычным твердым навыкам присоединяются мягкие – к примеру, социальное взаимодействие со взрослыми и своими сверстниками. Согласно ФГОС ДО, социально - коммуникативное личностное развитие является важной частью образовательного процесса, т.к. от качества оптимизации коммуникативных возможностей у дошкольников зависит адаптация в социальном обществе и результат межличностных взаимоотношений с разными возрастными группами...

1.«Семья» Цель: Побуждение детей творчески воспроизводить в играх быт семьи. Совершенствование умения самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку. Формирование ценных нравственных чувств (гуманности, любви, сочувствия и др.). Игровой материал: Куклы, игрушечная посуда, мебель, игровые атрибуты (передники, косынки), музыкальные инструменты, предметы-заместители...