Этими строками открывается одно из стихотворений поэта Роберта Рождественского, повествующее о нелегкой судьбе тех, кто движется вперед, не останавливаясь на своем пути, как бы ни было трудно. Тех, кто вопреки всему идет и достигает новых вершин, приближаясь к своей цели. Как часто мы даем ребенку право предлагать свои идеи, высказывать свои мысли и мнение? А ведь сегодня мы делаем все, чтобы ученик выступал равной стороной диалога, как его инициатор. Приведу примеры из личного опыта воспитательной работы в рамках Российского движения детей и молодежи «Движение первых»...

Есть у некоторых людей такая черта как самобичевание. Смотрит человек на другого и говорит сам себе: «Ну, я таким никогда не буду. Где я, а где он…» А дальше запускается процесс, который в практической психологии называется «низкая самооценка». Это не значит, что нужно каждые пять минут хвалить и поощрять себя как советуют популярные тренеры «личностного роста». Ошибка современных курсов и тренингов (а может и не ошибка вовсе) в том, что участников таких мероприятий начинают заваливать комплиментами и мотивировать на сиюминутные поступки...