Напомню, что в этой серии статей я рассказываю о заданиях, которые я даю детям младшего возраста на занятиях по изобразительному искусству. Чтобы легче было объяснить задание, чтобы ученикам было понятнее тема урока, эта тема бывает проиллюстрирована педагогом, который, в принципе, сам выполняет сперва своё задание. Между прочим, это полезно вдвойне: и дети сразу понимают, что и как нужно нарисовать, и преподавателю становятся ясны недостатки и трудности придуманного им для учеников упражнения, если они проявляются...

Это могут быть творческие занятия, рисование, аппликация или лепка. Такие занятия требуют подготовки. На столы слетят клеенки, раскладывают краски, гуашь, карандаши, бумагу, ножницы, кисточки, клей, пластилин, глину, тесто, бумагу, тряпочки и даже разные подручные материалы: крупы, макароны, ракушки, шишки. Все зависит от занятия. Все это уже как правило есть в группе. Родителям ничего специально приносить не надо. Ну кроме подручных материалов. Листочки, шишки и желуди принося дети, они собирают их во время прогулок с воспитателями, или родителями...