С первых дней своей жизни ребёнок погружен в языковую среду. Мать пеленает, кормит, умывает ребёнка, сопровождая эти ритуалы особыми словами, рождёнными спонтанно, из сиюминутных потребностей ребёнка бытового порядка и связи матери и дитя космического порядка. Далее круг заботливых и любящих людей расширяется: с «младенчиком» помимо матери нянькаются бабушки-дедушки, тетушки, старшие сестры и братья. Речевое сопровождение ритуалов усложняется, углубляется. Из таких потребностей (ежеминутного общения матери и дитя) и зародилась народная педагогика...

Одной из моих рекомендаций родителям поздноговорящих детей является использование игр-потешек для стимуляции и развития речи. Увлекательные потешки являются лучшими первыми художественными текстами, которые малыш может воспринимать с раннего возраста...