Обучаясь в школе, дети часто получают задания изучить материал самостоятельно и подготовить пересказ. Обычно ребенок один или несколько раз читает текст и произносит вслух все, что смог запомнить. Этот способ распространен, но эффективен он, только если объем материала небольшой. О том, как работать с длинным текстом, чтобы как можно лучше запомнить и пересказать его содержание, рассказываем в нашей статье.  Материал подготовлен совместно с учителем-логопедом Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки города Москвы Дарьей Белоусовой...

Тихонько скрипнула дверь в комнату. Карина прислушалась. Послышались еле слышные шаги. Вошедший был не один. Она решила сделать вид, что задремала. Шорох шагов стих возле дивана, и тут же послышался знакомый шепот. -Я же говорила тебе, что она спит. -Ну, давай посидим тихонько. Может, она скоро проснется? -Пойдем, Маша, не будем бабушку будить. После произнесенных слов послышался вздох разочарования. И тут Карина не выдержала. -Не сплю я, не сплю, мои хорошие. -Ба, это просто замечательно, что ты не спишь! Мы не хотели тебя беспокоить...