В любой группе есть дети не поющие, а «гудящие». Они не бездарны – у них низкий диапазон. В работе с такими воспитанниками мелодию изучаемой песни сначала транспонирую на один-два тона ниже, «нащупываю» диапазон ребёнка. Малыш поёт в удобной ему тональности, данной от природы. Он начинает слышать свой голос, совпадающий с аккомпанементом, радуется. Постепенно тональность «продвигается» в нужном направлении. На помощь приходят дидактические игры и поющие дети. Осмысливая, сравнивая, анализируя и обыгрывая...

СЛАЙД 1. Осеннее время года почти подошло к концу и сегодня я предлагаю вам услышать музыку осени, созданную Петром Ильичом Чайковским. Напомню, что Чайковский создал 12 пьес, позже объединенных в фортепианный цикл «Времена года». Но прежде, чем зазвучит музыка, немного коснемся поэзии… На уроке с ребятами мы обсудим образы стихотворения Афанасия Фета «Осень», а потом прозвучит эпиграф к пьесе «Октябрь». СЛАЙД 2. Это фрагмент стихотворения Алексея Константиновича Толстого: Осень! Обсыпается весь наш бедный сад, Листья пожелтелые по ветру летят…...