-Екатерина Ивановна, почему на всех утренниках одни и те же дети играют Снегурочек, принцесс, королевичей, Красных шапочек и внучек? А моя Даша то пятая снежинка, то репка, которая весь спектакль молча сидит! А на главных ролях всегда Маша . -Да вы вспомните, какой у Даши был успех в роли Репки! Её со стульчика очень натурально шесть человек тянули и еле вытянули! -Вы намекаете, что моя дочь толстая?! -Что вы, как можно! Не толстая, а слегка полненькая. -Я буду жаловаться! -Не надо жаловаться. Хотите, в этот раз Даша будет Снегурочкой? -Хочу...

Бывает, что знаешь правила, пишешь грамотно, а вот это задание все равно выполнить не получается. Многие учителя даже считают, что этот номер тестовой части ОГЭ сложнее, чем задания ЕГЭ по русскому языку... Продолжим разговор о задании 6, которое проверяет и внимательность выпускника, и умение анализировать слово, и знание правил орфографии. Однажды я уже рассказывала об основных подвохах, которые помогут тем, кто не помнит все правила наизусть. А сегодня мы обсудим теорию, которую нужно знать для успешного выполнения этого номера...