Привет, уважаемые читатели! Если ваши дети ходят в школу или детский сад, то вы уже точно в курсе о том, что скоро Новый год. Это я, конечно, шучу, потому что вы и так в курсе, просто у вас точно есть родительские группы, где идет горячее обсуждение подарков и всего такого. В этом году у нас даже в 9 классе что-то подобное началось, хотя вроде дети уже не маленькие… Вопрошали, будем ли что-то дарить классному руководителю, на что у меня опять появился законный вопрос, выяснить, точно ли она хорошо...

Наши исследования показали, что коэффициент эгоцентрической речи ребенка, рассчитанный только для трудных случаев, быстро увеличился почти вдвое по сравнению с нормальным коэффициентом Пиаже и коэффициентом, рассчитанным для тех же детей в беструдной ситуации. Таким образом, у наших детей отмечалось усиление эгоцентрической речи во всех тех случаях, когда они сталкивались с трудностями. Ребенок, столкнувшись с трудностью, пытался разобраться в ситуации: «Где карандаш, теперь мне нужен синий карандаш; ничего, покрашу в красный и намочу водой, она потемнеет и будет похожа на синюю...