В любой группе есть дети не поющие, а «гудящие». Они не бездарны – у них низкий диапазон. В работе с такими воспитанниками мелодию изучаемой песни сначала транспонирую на один-два тона ниже, «нащупываю» диапазон ребёнка. Малыш поёт в удобной ему тональности, данной от природы. Он начинает слышать свой голос, совпадающий с аккомпанементом, радуется. Постепенно тональность «продвигается» в нужном направлении. На помощь приходят дидактические игры и поющие дети. Осмысливая, сравнивая, анализируя и обыгрывая...

В детском саду дети могут познакомиться с различными видами музыки, от классической до современной, и узнать о различных музыкальных инструментах. Они могут участвовать в музыкальных кружках и играть на инструментах, таких как барабаны, маракасы, треугольники и других. Музыка также может быть использована в играх и активностях для развития двигательных навыков и координации. Дети могут танцевать под музыку, участвовать в музыкальных конкурсах и играх, развивая свою физическую активность и социальные навыки...