Тема: «Пересказ сказки В.Г. Сутеева «Мышонок и карандаш». Цель: обучение пересказу. Коррекционно-образовательные задачи: - активизировать и обогащать словарь; - формировать умение правильно употреблять в речи существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами; - формировать умение правильно употреблять в речи глаголы прошедшего времени мужского, женского и среднего рода. Коррекционно-развивающие задачи: - развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику; - развивать память, внимание, мышление; - развивать речевое дыхание; - развивать навык пересказа; - развивать связную речь...

Моя старшая дочка рано стала говорить, но говорила по своему, и только я могла ее понять. В три года это было не страшно и не критично. Но уже в четыре года на фоне других ребят, ее речь сильно резала мне слух. Однажды получилось так, что мы с ней попали в больницу в неврологическое отделение со своей детской болячкой. Там, по кроме всего прочего, нам были назначены консультации некоторых врачей, в том числе и психиатра. Дак вот этот специалист, послушав как мой ребенок разговаривает, посоветовал...