Программное содержание: К-О. Формировать обобщающие понятия — одежда, обувь. Уточнить названия одежды, обуви и их назначение. Учить группировать одежду, обувь по сезонным признакам. Активизировать словарь по теме. Продолжать учить отвечать на вопросы. Формировать грамматический строй речи: образование притяжательных прилагательных; существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом, составлять простые предложения. Учить выразительно читать наизусть стихотворение П. Воронько «Обновки». Учить понимать смысл произведения, воспроизводить с помощью мнемотаблицы...

Программные задачи: Материал и оборудование: магнитная доска; игрушка снеговика; предметные карточки с изображением снеговика, морковки, детей, санок, комка снега, ведра, дома, шарфа, ветра; разрезные карточки с изображением снеговика, морковки, ведра, шарфа, санок; мяч. Ход занятия Организационная часть Учитель-дефектолог (У.-д.). Здравствуйте, ребята. Давайте мы с вами станем в круг, и повторим за мной. Снег идет, снег идет, Снег по свету бродит, И откуда он идет, И куда уходит? (Элеонора Фарджен; перевод М...