Я люблю простые поделки. Не кичливо-пафосные, которые вся семья клеит по ночам, а простые, сделанные самим ребенком. Чтобы сам, без взрослого, мог повторить, а при желании - еще и товарища научить: «Смотри, это легко». У таких поделок огромный потенциал. Пальцев рук не хватит, чтобы пересчитать, что развивает, тренирует, совершенствует дошкольник, склонившийся над работой. Хотите пример? Посмотрите на этот полосатый коврик. Кажется, ничего особенного, но ребенок чтобы сделать его: 1) внимательно слушал взрослого; 2) запомнил последовательность действий, по сути - многоступенчатую инструкцию; 3) учился правильно держать карандаш; 4) тренировал координацию «глаз - рука»; 5) укреплял мышцы рук: контролировал движения и нажим, чтобы линия не дрожала; 6) учился проводить вертикальные и горизонтальные линии, а значит... 7) ... осваивал базовые элементы письма. Обратите внимание: большинство букв пишутся сверху вниз и слева направо; 8) работал над точностью движений; 9) учился правильно держать ножницы; 10) пробовал резать: не рвать ножницами лист бумаги, а именно прорезать его; 11) оттачивал самоконтроль: следил, в какой момент нужно остановиться, чтобы не сделать слишком глубокий надрез и не испортить коврик. А если вы не забыли обсудить, почему компьютерную мышь называют мышкой, то малыш еще и словарный запас пополнил. Он сравнивал, рассуждал, учился выражать свои мысли. Неплохо для неказистой поделки, да? Пожалуйста, не бойтесь простых решений. Они суть педагогики. Почаще напоминайте себе, что все гениальное - просто.