Умственное развитие детей 4—5 лет, изменение их мышления от действенного к наглядно-образному дает возможность перейти к формированию и развитию умственного действия счета. Игровая деятельность становится ведущей в развитии ребенка. Это позволяет утверждать, что и такое сложнейшее умственное действие, как счет, будет легче всего формироваться в игре. Цель: формирование умения считать до 5, закрепление знания цифр, знания содержания понятий «одежда», «цветы», «игрушки», «овощи», «фрукты», «посуда», «мебель», «ягоды», «звери», «обувь»...