За тысячелетия существования литературного творчества накопилось множество разных приёмов и средств, способных улучшить качество даже не слишком интересного текста. И речь идёт не только о художественной литературе. Конечно, в научных статьях и монографиях всякие метафоры, метонимии и синекдохи не в чести, но вот в научно-популярных или публицистических текстах они вполне могут скрасить восприятие скучной или слишком сложной информации. Читатель, если и не всё поймёт, так хотя бы удовольствие от текста получит...

Ванька Жуков, девятилетний мальчик, отданный три месяца тому назад в ученье к сапожнику Аляхину, в ночь под Рождество не ложился спать. Дождавшись, когда хозяева и подмастерья ушли к заутрене, он достал из хозяйского шкапа пузырек с чернилами, ручку с заржавленным пером и, разложив перед собой измятый лист бумаги, стал писать. Прежде чем вывести первую букву, он несколько раз пугливо оглянулся на двери и окна, покосился на темный образ, по обе стороны которого тянулись полки с колодками, и прерывисто вздохнул...