142 подписчика
Всех приветствую. Сегодня у меня будет не разбор очередной задачи, а предложение для желающих. Сперва - преамбула. Надо сказать, что в репетиторской деятельности я привык «стоять над душой ученика». Видеть, как и что он делает, о чем задумывается, где «спотыкается», где ошибается. Стараться в основном не объяснять, а направлять, поправлять, чтобы ученик «как бы сам» находил решение и выполнял задание (лучше всего, чтобы ученику так и казалось, что он вобще сделал все сам, без моей помощи). Всё это легко получается при «очных» занятиях, когда я рядом с учеником...