3 месяца назад
Познавательный мастер-класс для педагогов на тему «Игровые приёмы для проведения артикуляционной гимнастики» провела в ЦССВ «Центральный» учитель-логопед Светлана Иванова. Артикуляционная гимнастика – это комплекс упражнений для развития подвижности и переключаемости движений органов артикуляционного аппарата. В настоящее время данная проблема является актуальной и определяется увеличением количества детей с нарушениями звукопроизношения. Учитель-логопед ответила на вопросы воспитателей: что такое артикуляционная гимнастика, для чего она нужна, познакомила с правилами проведения артикуляционной гимнастики и различными видами упражнений. Известно, что далеко не каждый ребёнок соглашается ежедневно и перед зеркалом выполнять однообразные скучные движения губами и языком. Для того, чтобы вызвать интерес у малышей к речевой гимнастике, для повышения мотивации к занятиям, увеличения результативности коррекционно-развивающей работы, Светлана Иванова рекомендовала проводить ее в занимательной сказочной форме и предложила педагогам самим выполнить комплекс сенсорно-интегрированной («вкусной») артикуляционной гимнастики. Мастер-класс способствовал внедрению новых технологий в образовательный процесс учреждения и познакомил педагогов с эффективными игровыми приёмами для организации и проведения артикуляционной гимнастики с детьми.
Артикуляционная гимнастика - необходимая скука?
Упражнения для речевой моторики- важнейший этап любого логопедического занятия. Конечно, выполняя ее изо дня в день, ребенку становится скучно. В этом учебном году я решила разнообразить свою артикуляционную гимнастику. Во-первых, сейчас подбираю артикуляционные упражнения под лексические темы - любое упражнение может менять свое название, в зависимости от темы занятия: так например, упражнение "Лопата" - в моих гимнастиках, это и блинчик, и сноуборд, и долька апельсина. Во-вторых, устраиваем с ребятами "Дискотеки для язычка" - динамические комплексы артикуляционных движений под музыку...
Артикуляционная гимнастика
Добрый вечер всем! Хочу затронуть тему проведения Артикуляционной гимнастики! При проведении занятий Логопеды использует пособия , IT технологии , предметные картинки , игрушки и т.д . Всегда , при постановке звуков - специалисты дают домашнее задание выполнение артикуляционной гимнастики детям с родителями . Родители часто использует зеркало и свои мимику . Безусловно это хорошо , но родители часто сталкиваются с случаями , когда этого недостаточно . Дети избегают выполнения заданий с родителями , не слушают ...