Если думать о школе, как модно говорить, "энергосберегающей", то надо подумать прежде всего о том, как создать условия, в которых труд ученика будет не "облегчен" (как часто говорят, думая в этом направлении), а одухотворён. Для этого надо, чтобы на ученика "не давила" соревновательность, чтобы конкуренция уступила место сотрудничеству – не в показном виде, не в формах, а в духе, в "атмосфере". Надо чтобы "атмосфера" – "мыслесфера" школы – была наполнена искренним интересом к знанию (не потому,...

Звук школьного не спутаешь ни с чем. Для каждого ученика он быстро превращается в рутину, и неизменно трезвонит в течение 11 лет. Но полтора года назад школьная жизнь поменялась вместе с остальным миром. Помимо всем известных ограничений некоторые регионы ввели и собственные. Такая «изюминка» есть и в моей школе. Мы уже второй год не слышим школьного звонка. Его просто убрали. Вроде бы неотъемлемая часть дисциплины, а зачем-то убрали. Этот запрет, на первый взгляд, не совмещается с остальными санитарными изменениями...