Авторы: Токмина Е. В. —учитель-логопед МАДОУ д/с № 238, г. Пермь, Четаева Ф. В. — муз. руководитель МАДОУ д/с № 238, г. Пермь Цель Обобщить знания о весне, природных явлениях, рассказывающих о приходе весны. Задачи Развивать общую и мелкую моторику. Совершенствовать навык точности выполнения движений в соответствии с текстом и чувство ритма. Развивать артикуляционный аппарат, звуковысотную модуляцию голоса. Побуждать детей к восприятию звуков природы, вызывая эмоциональный отклик, развивая слуховое воображение...

Солнечный луч, упрямо пробивавшийся сквозь щель в ставне, упал прямо на веки Анны. Она застонала, натянув одеяло на голову. Утро. Опять утро. Раньше звонок будильника означал школу, гомон детских голосов, тетради… а теперь? Теперь это был сигнал к еще одному бесполезному дню. Анна потянулась к холодной половине кровати – Алексей уже встал. Его “фирма”, пока еще ютившаяся в гараже у дяди Миши на окраине Подлесного, требовала ранних подъемов. — Опять на разведку к дяде Мише? -– прокричала она на кухню, где слышалось звяканье ложечки о кружку...