И снова про утренники. Хороводы. Мы учим детей с года начиная водить хороводы. Дети сопротивляются и не хотят давать руку другому ребенку. Поэтому их дрессируют каждое занятие. Чтобы к Новому году хоровод был уже большим и слаженным. Еще их водят на дни рождения, пока не наступит подростковый возраст. А потом, уже взрослыми, мы вообще хороводов не водим. Да, я все понимаю про круговые танцы, да, я сама пыталась ими заняться и очень жалею, что эти попытки оставила, все мечтаю вернуться. Да, я понимаю пользу, знаю, что круговые танцы есть у всех народов мира...

В любой группе есть дети не поющие, а «гудящие». Они не бездарны – у них низкий диапазон. В работе с такими воспитанниками мелодию изучаемой песни сначала транспонирую на один-два тона ниже, «нащупываю» диапазон ребёнка. Малыш поёт в удобной ему тональности, данной от природы. Он начинает слышать свой голос, совпадающий с аккомпанементом, радуется. Постепенно тональность «продвигается» в нужном направлении. На помощь приходят дидактические игры и поющие дети. Осмысливая, сравнивая, анализируя и обыгрывая...