Уровень музыкально-эстетического сознания зависит и от раз­вития музыкальных способностей, а также от общего развития детей. Первоначальные формы музыкально-эстетического сознания выявляются довольно рано. Примерно до 3 лет формируются му­зыкальные эмоции, потребность в музыке, появляются простей­шие суждения. С 4-го года жизни дети проявляют интерес к музы­ке, к определенным видам музыкальной деятельности. С 6-го года жизни формируются способность мотивированной оценки, нача­ла музыкального вкуса. Дети уже могут более сознательно конт­ролировать свое исполнение, рассуждать о средствах музыкаль­ного выражения, употребляя некоторые музыкальные и эстети­ческие термины...

Музыкальный вкус это способность воспринимать музыку и оценивать ее с позиции своего опыта, темперамента, мировоззрения и других качеств. Это умение отличать прекрасное от всего, что таковым не является. Почему нам вообще нравится музыка? Откуда берутся наши музыкальные предпочтения? Мотив идентичности. Наши вкусы в музыке, кино, искусстве, кофе и одежде представляют собой одну из важнейших особенностей того, кем мы являемся. Людей привлекают музыкальные стили, которые подтверждают их самовосприятие и передают эту информацию другим...