Некоторые дети очень рано дают понять своим родителям, на каком инструменте они хотят играть. Например, кому-то понравилось пение скрипки, неземное звучание арфы, или красота блестящей флейты. Но чаще всего, дети проявляют общий интерес к музыке, и тогда, родителям нужно проявить инициативу и помочь ребёнку выбрать музыкальный инструмент. Я рекомендую пассивное и активное прослушивание качественной музыки, посещать живые концерты и наблюдать за реакцией ребёнка, спрашивать, что ему нравится, а что нет, какие эмоции у него возникают, и что больше всего запомнилось...

Музыка – это язык, и обучение музыке очень похоже на обучение другим языкам. Оно основано на общих законах восприятия, запоминания и развития навыков. Соблюдение постепенности, элементы игры и разумная оценка результатов – и человечек осваивает музыку легко и непринуждённо. Наоборот, не умея учитывать наших наработанных «привычек» – законов восприятия и развития, мало чего достигнешь в обучении. Зубрёжка – это когда не на что опереться У человека найдено 56 форм восприятий – огромный поток информации! В основном она приходит извне, через органы чувств...