Актуально для всех специальностей, но будущие теоретики/хоровики умножают на пять. В нашем деле навыки превыше знаний. Навыки управляются природой - и тем самым глагол "уметь" приобретает особый смысл. Требования к юным музыкантам нельзя назвать общедоступными. Ассоциировать вступительный экзамен с тритонами, характерными интервалами и уменьшёнными септаккордами - по-моему, непродуктивно. Это ложный путь, это подмена смыслов. Твёрдо зная, "как оно вообще бывает" и "кто куда разрешается", можно оставаться абсолютно бесчувственным к музыкальной ткани...

Первая сюита для виолончели И. С. Баха – самое известное произведение классической музыки. Характер звучания у нее двойственный, с одной стороны мелодия полна сакрального умиротворения, с другой – погружает в состояние аффекта и некой прострации, именно поэтому ее часто используют в тех или иных сценах кинематографа. Понимание сюиты зависит в первую очередь от интерпретации, где исполнительский волевой нерв, его эмоциональное горение, должно увлечь аудиторию богатством образов и глубиной переживаний, при этом не уйти в отсебятину, грань которой, в этом произведении, очень тонка...