Я не сильно помню, как нас учили патриотизму в школе. Да – приходили ветераны ВОВ на уроки истории и классные часы, проходили какие-то официальные мероприятия, связанные с памятными датами. Ездили с моим одноклассником на «Зарницу» принимать участие. Начиная с седьмого класса, стояли в почетном карауле у Вечного огня. Была НВП (начальная военная подготовка), где собирали автомат Калашникова. По телевизору смотрели «Четыре танкиста и собака», переживали за Штирлица, пели «С чего начинается Родина», болели за наш советский хоккей...

«Казачество стояло за беспримерным расширением территорий России, сделав ее самым большим государством на планете». Писатель Захар Прилепин написал книгу о казачьем атамане Степане Разине и рассказал газете ВЗГЛЯД, являются ли казаки отдельным народом и в чем состоит современная задача казачества. Казаки-добровольцы вписали много ярких страниц в хронику идущих последние годы боевых действий. Как уже говорилось, спецоперация создает новый образ российского казачества. Однако в то же время в обществе явно ощущается запрос на осмысление и исторической, и современной роли казаков для России...