Интервью с  Е. Олёрской беседу ведёт В. Горич Екатерина Алвиановна, тема нашей беседы сегодня – это развитие фортепианной техники в младших классах. Но для начала мне бы хотелось задать вам несколько вопросов, так сказать, издалека. Расскажите, пожалуйста, почему у вас появилась идея создать методику «Ручные пьесы»? Вы знаете, эта идея появилась неожиданно. Однажды во время просмотра чемпионата мира по фигурному катанию, я начала размышлять, а как вот эти чемпионы впервые в жизни вышли на лёд...

В воспитании пианиста присутствует множество разных задач. Особенно в первые годы. Почему в первые годы? Потому что на некоторые навыки, которые лет через пять будут уже сформированы, поначалу тратится очень много времени. Ритм, чтение нот, базовые теоретические знания, постановка пианистического аппарата — это то, что в младших классах нужно активно формировать, пока навыки не станут настолько крепкими, что перестанут требовать отдельной работы вне деятельности по исполнению репертуара. В методике «Ручные пьесы-упражнения» все эти аспекты основательно изучаются в младших классах. Причём изучаются...