А вы помните , как в школьном детстве тексты любимых песен писали в тетрадках, так называемых, песенниках. Обычно этим занимались девчонки. Они оформляли каждую песню рисунками или наклейками из вырезанных из открыток цветов, артистов, кошечек-собачек. Повзрослев, я узнала, что и пацаны вели подобные тетради с песнями. Только репертуар у них был другой - песни Цоя, "Машины времени","Алисы", "Аквариум" и т.д. И рисунки, соответственно, другие - никаких наклеек с кошечками-цветочками. Все лаконично в сине-белом формате...

Любая песня, даже самая простая, чему-то учит. Просто учит она подспудно – так, что вы и не догадываетесь. Вот вы повторяете за певцом какие-то слова и постепенно начинаете проникаться ими, считать, что слова эти правильные и вы тоже хотите поступать так, как герой песни. Вот вам и учеба. А чему можно научиться, если иной раз в текстах встречаются не просто неграмотные обороты, но и фактические ошибки, да и вообще нeлeпица? И не надо отговариваться тем, что, мол, это же песня – тут и тексты не так важны, и в ритм попасть сложно, и метафоры могут быть...